本文摘要：找寻春天春天来了创新植物角 幼儿园环境是最重要的教育资源，主题墙环境是幼儿园环境的一部分，为了更进一步非常丰富幼儿园环境的教育内涵，有效地增进幼儿的发展，3月1日，东风路幼儿园积极开展了班级主题墙及大自然角创设评选活动。活动中，每个班都融合主题教学活动创设了具备本班特色的主题墙及大自然角。

找寻春天春天来了创新植物角　　幼儿园环境是最重要的教育资源，主题墙环境是幼儿园环境的一部分，为了更进一步非常丰富幼儿园环境的教育内涵，有效地增进幼儿的发展，3月1日，东风路幼儿园积极开展了班级主题墙及大自然角创设评选活动。活动中，每个班都融合主题教学活动创设了具备本班特色的主题墙及大自然角。

如：小班的《我们爱人游戏》、《春天真为美丽》，中班的《春天来了》、《美丽的风筝》，大班的《找寻春天》、《幸福郊游》等，每一个主题墙的创设，不仅是课程内容、教学活动的体现，堪称幼儿自学过程和结果的反映。大自然角创设中老师们精妙地将奶粉桶，洗衣液的瓶子等展开设计、雕饰后和孩子们一起种上植物，一个个生动活泼的形象让我们的大自然角充满生机，焕然一新。　　　　评选活动后，教研组成员在年级宽和教研组宽的率领下就如何充分发挥主题墙的教育价值进行了冷淡的研讨活动。

本次主题墙及大自然角创设评选活动，全园教师联合参予，互相学习，取长补短，做了班班有特色，恣意有新意，使幼儿园确实沦为孩子们的温馨家园、幸福学园、茁壮乐园。

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