5月8日，河南理工大学经济管理学院院长、MBA教育中心主任曾旗说道：面临高等教育发展新的常态，河南理工大学MBA教育主动适应环境新的常态，大力引导新的常态，坚决以特色发展为路径，以结构优化为手段，大大提高人才培养质量，在新的常态下再行上新台阶，夺得了社会的完全一致赞誉。 据理解，河南理工大学MBA教育狠抓教学质量，教学成效显著。近年来，录取人数从2011年首次招收的76人减少到2015年的301人，报录比大幅递减。
在培育过程中，该校特别强调学生能力与素质的提升，侧重理论与实践中的接入，通过与企业联姻，确保教学内容伸展企业实际，通过案例教学、企业实践中等对话形式，使学生在全面掌控系统专业知识的基础上，共享企业顺利的实践经验，培育了企业管理的战略眼光、创业精神、团队合作能力、处置简单问题的决策和应变能力等。此外，学校还通过社会实地考察、扩展训练、素质报告等教学活动，培育了学生较好的学术学识、创意意识、职业道德、社会责任感和可持续发展意识等。
学校MBA教育着力充分发挥地矿优势特色，侧重带入地方经济发展，主动适应环境新的常态下中原经济区建设和能源工业发展的新拒绝。河南理工大学MBA教育中心副主任王建华说道，学校逃跑省部资源共享、中西部高等教育大力发展计划和中原经济区建设等根本性机遇，相结合河南理工大学工科尤其是地矿学科优势，坚决工管融合，扎根服务区域经济发展。在理论传授方面，推崇地矿经济、能源经济、安全性管理等方面教学，顾及中原经济区建设、郑州航空港经济综合实验区、中原文化等方面科学知识。
在社会实践中方面，以郑州航空港经济综合实验区为进修基地，学校每年都的组织MBA学员到郑州航空港经济综合实验区参观、实地考察、自学。 杰出毕业生业绩引人注目，培育质量获得了社会点拜，体现了学校MBA教育的良好效果。
河南理工大学经济管理学院党委书记李桂林说道。为检验教育教学效果，河南理工大学MBA教育中心针对毕业生设置了调查问卷，从职位、薪资、项目特色、影响力及改良意见等方面对毕业生跟踪调查。调查结果显示，通过拒绝接受河南理工大学MBA教育，有56%的毕业生薪资水平下跌多达15%，有多达30%的毕业生工作职位获得了新的提高，有50%的毕业生拓宽了业务范围；多达82%的毕业生指出河南理工大学MBA教育对自身顺利梦的构建影响相当大。
学校MBA教育确实做了我们的心坎儿里。河南理工大学MBA项目毕业生张克正说，学校管理人性化，领导高度重视，教师教学认真负责，同学之间诚恳团结一致，需要互相协助、合作共赢。
新的常态下的河南理工大学MBA教育展现新的巅峰。
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