本文摘要：近日，按照县教体局的部署，仓房镇小积极开展了由全校国学教师参与的国学经典背诵指导优质课竞赛活动。孙海丹和杨素芬两位教师落败并将代表我镇参与全县涉及赛事活动。 本次优质课竞赛以课堂教学的形式展开，根据《淅川县中小学国学经典背诵指导课评价标准》，按照高中低年级顺序分别构成评委组，吕校长总体督导，由贾书记、周校长、胡主任分别主持人，年级段数学教师参予讲课评价，全校各班国学教师严肃打算，积极参与，虚心接受评课建议。背诵之声一浪高过一浪，参赛师生群情慷慨激昂，收效甚佳。

近日，按照县教体局的部署，仓房镇小积极开展了由全校国学教师参与的国学经典背诵指导优质课竞赛活动。孙海丹和杨素芬两位教师落败并将代表我镇参与全县涉及赛事活动。　　本次优质课竞赛以课堂教学的形式展开，根据《淅川县中小学国学经典背诵指导课评价标准》，按照高中低年级顺序分别构成评委组，吕校长总体督导，由贾书记、周校长、胡主任分别主持人，年级段数学教师参予讲课评价，全校各班国学教师严肃打算，积极参与，虚心接受评课建议。背诵之声一浪高过一浪，参赛师生群情慷慨激昂，收效甚佳。

　　在座谈会上，周校长期望排查后的优质课设计要更佳地好地解决以下四个引人注目问题：一是具体主题。在读戏融合的基础上，使学生较慢具体经典的主题。

二是明细行动。融合生活实际设置情景，使领悟的思想转化成为头脑中的清晰行动。三是书写所学。当堂书写所学，增强对品行的指导。

四是解决问题。灵活运用国学经典中的道理去解决问题。

　　预祝两位教师赛出水平，赛出友谊！。

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